被90%的家长忽视的能力：自闭症孩子的社交，从这2步学起
前天，我和几个特教老师一起外出吃饭，在隔着几桌的角落里坐着2个妈妈带着2个孩子。
整个吃饭的过程中，孩子们一会儿在椅子前后摇晃，一会直接用手玩着放在面前的小料。有时候突然尖叫，周围的人时不时看向他们，或眉头紧锁小声嘟囔表达不满，或直接和服务员讲要求换桌。
那两个妈妈一会儿按住孩子，喂喂东西，给孩子擦擦嘴，除此之外全程专心聊天，也不在乎别人的眼光。
当时老师们就感慨：“我们一看孩子就知道是特殊小孩，别人可不一定知道，这家长得经历了多少白眼才练得这样淡定啊。”
之前有一条新闻，一个妈妈带着自闭症孩子乘公交车，孩子一上车就马上跑到自己以前常坐的地方，但那个位置上已经有了乘客，孩子直接就要坐到位置上，并且一直发出很大的声音。车上的人都看出了孩子的不一样，乘客也没说什么就把座位让开了。
妈妈赶紧对孩子说：谢谢阿姨。孩子只是专注地看着窗外，妈妈只好不好意思地解释自己的孩子是自闭症，并一次次地和大家道歉。
这只是一个早高峰时的小小插曲，乘客们虽然知道孩子是自闭症，但还是感到了不舒服。
想象一下，当你坐在安静的咖啡厅里享受一个宁静的自由时光，沉浸在自己的思绪里，这时旁边突然有人用力的敲打桌子，你会不会生气？我想大部分人都可能生气，但是如果你知道这个人不是故意的，是不是气会小一些，但内心仍然会感受到被打扰。
是的，这就是大家的共识：在咖啡厅里要保持安静，在餐厅里要尽量不打扰别人，在公共交通上要遵守秩序... ...
这，就是社会规则。
如果一个自闭症孩子也在刚刚的那个咖啡厅里，安安静静的看书或者做别的，没有人会刻意注意他。可是如果他是敲桌子的那个人呢？一定会有人侧目，即使知道他也许是不自主的，但也会不舒服。
有时，别人并不是因为自闭症本身而不愿接近，而是因为没有遵守规则，打扰到别人或者给他们带来困扰，才带上“有色眼镜”。
所以，我们在倡导对自闭症群体多一点包容与接纳的同时，最有效、最直接的，就是培养孩子的社会规则意识，我们那么希望孩子能够融入在班级里、人群中，有规则意识，就是迈出去必须的一步。
学习社会规则，虽然大多数人看起来“毫不费力”，但这个可以依靠“潜移默化”就获得的能力，对于自闭症孩子来说，既泛化又抽象。所以，一定要当成一个技能去有意学习。
虽然，这教起来实在是有难度，但是社会规则对我们的生活影响又实在是很大，我们务必把这一技能教给孩子。
如何教自闭症孩子学习社交规则
文 | 张鑫焱
社会规则实在是个好大的课题，本文就先以两个简单的规则告诉家长如何去教，望家长们举一反三，让孩子们明白更多的社会规则。
1
学会适时说“谢谢”
通常会说“谢谢”的人，让我们感到很舒服很有礼貌。学会在正确的时间说“谢谢”是非常重要的社会规则。
说“谢谢”，一般会在别人帮助你时或者强化特定的行为时用到。讲礼貌是每个人都需要的，自闭症孩子缺少的是不知道为什么要说谢谢，对他们而言关注别人的言行实在是太难了，弄清言语和行为背后的意图更难。
如何让孩子学会说“谢谢”呢？
1、言传身教
让孩子学会说谢谢，家长在平时的生活中一定不要忘记常常说，也许孩子还不能很清楚的明白“谢谢”背后的含义，但他们很可能会模仿说出这个词。
2、用孩子能理解的方式说清楚为什么需要说“谢谢”
如果你的孩子还没有语言，这时你需要让孩子习惯有“谢谢”这个词，习惯的方式就是常常说。
如果你的孩子有语言，可以在特定的情景里“机会教学”。
比如，孩子想吃巧克力，这个时候，告诉他要先说“谢谢”，因为这是妈妈买来给你的，应该感谢妈妈。
比如在午餐时间，奶奶端出了热腾腾的饭菜，这些菜是奶奶很早起来去菜市场买来的，又花费了很多时间把饭做好，应该谢谢奶奶让我们吃到这么好的饭菜。
最重要的就是，让孩子意识到，别人并不是必须帮助他，这些帮助都是源于重视和爱。
在生活中，这样的机会其实很多，爸爸妈妈们尽可能的发掘，当坚持一段时间后，你会发现孩子不但学会常说“谢谢”，而且收获的善意也越来越多。
3、什么时候说谢谢？
当别人让你感到“开心”、“舒服”、“安全”等感受时，都可以表达谢意。
▲ 如果不说“谢谢”呢？
孩子意识不到周围人对他的付出，或者以为别人的帮助和付出是本该如此，对开展社交十分不利，因为所有人都喜欢有礼貌的孩子。
2
说出“对不起”
在我们的文化传统里，即使知道自己做的不得当，好像也很难说出“对不起”。对不起，是道歉，说明我们做错了一些事，这对很多成年人似乎都不容易面对。教自闭症孩子说“对不起”时，首先，要明确一点：说对不起并不代表这个人就是弱者，而是用正面的方式面对自己的错误或者过失。
如何让孩子学会说“对不起”呢？
1、言传身教还是很重要！
2、用孩子能理解的方式说清楚为什么需要说“对不起”
如果孩子控制不住的发脾气、砸东西，当他情绪稳定下来时，告诉他应该说“对不起”，因为他的行为让妈妈很伤心，砸坏的东西是爸爸妈妈努力工作换来的，他其实可以尝试用说或者写出来的方式表达自己的感受和需求。
自闭症孩子往往是直线思维，不会拐弯，不理解复杂的关系，说出的话常常让家长难过。
比如，妈妈感冒了没力气起来，他可能会说：那谁给我做饭呀？这句话无疑给了妈妈一个打击，虽然明白孩子的无心，还是非常难过。
这时要告诉孩子，当他感冒时，妈妈会带他看医生、喂他吃药、给他做好吃的饭菜、提醒他多穿衣服、帮他请假，妈妈这样做是因为爱和关心。
如果妈妈在他生病时，也这样说，那么他 是不是会“不舒服”或者“难过”？给了妈妈这样的感受，应该表达自己的歉意。
正确的表达歉意，就必须让孩子搞清楚他为什么需要说“对不起”，有“同理心”又是自闭症孩子的一个弱项，所以让他清楚整件事情很重要。
3、道歉的方式
说“对不起”是最简单直接的方式。如果实在太困难，也可以通过写卡片的方式表达歉意，最好说或写清楚为什么会出现这样的情况，求得谅解。
告诉孩子，人人都可能犯错误，偶尔的错误并不代表自己不好。
▲ 说“对不起”的时间
因为自己的过失让别人感到难过、受伤害的时候，比如上面的例子，但有些时候，别人难过并不一定都是我们造成的，要让孩子学会区分。
比如，同班的小朋友因为宠物走失了而哭泣，虽然她很难过，但不用我们道歉。
“谢谢”和“对不起”，是我们在社会交往中最常用到的礼貌用语，除此之外，还有很多需要学习的社会规则，随着孩子年龄的增长，需要学习的东西也会越来越多。
我们要注意观察生活中的小细节，用孩子能够听懂的话去教，相信孩子们会越来越好的！
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